无边界

图书在版编目（CIP）数据 无边界 / 王磊，周冀著. --北京：中信出版社， 2015.11 ISBN 978–7–5086–5392–1 I. ①无… II. ①王… ②周… III. ①网络教育–研究IV. ①G434 中国版本图书馆CIP数据核字（2015）第181968号 无边界 著者：王磊 周冀 策划推广：中信出版社（China CITIC Press） 出版发行： 中信出版集团股份有限公司 （北京市朝阳区惠新东街甲4号富盛大厦2座 邮编100029） （CITIC Publishing Group） 电子书排版：张明霞 无边界 王磊 周冀 著 中信出版社 目录 序一 教育之道 序二 互联网+梦想 自序 教育无边界 前言 第一章 风起云涌：席卷全球的互联网教育风潮 第二章 破竹之势：站在风口的中国互联网教育 第三章 赢利有术：丰富多样的互联网教育商业模式 第四章 纵横交错：互联网教育行业的棋盘格局 第五章 炙手可热：互联网教育行业的资本动向 第六章 取胜之道：互联网教育行业的机会和风险 第七章 俯仰沉浮：创业者说互联网教育 附录 近年互联网教育主要投资并购案例 后记 致谢 互联网教育的“道法术器” 互联网教育赢利模式之“九阳真经” 序一 教育之道 当今，互联网教育是一个非常热门的话题，做教育的在谈、创业的 在谈、做互联网的在谈、投资的在谈，甚至很多其他传统行业的人也在 谈。人们似乎发现了一块新大陆。但事实上，让人们兴奋的更多还 是“互联网”这层外衣，而脱去外衣之后，互联网教育的真正内核却是 在“教育”二字上。互联网不过是手段和技术而已，而不是全部。 教育其实是非常传统的一件事情。所谓“传统”并不是说要因循守 旧，我们可以通过互联网或者其他技术手段对教育的形式进行改进，对 学习的内容进行丰富，对学习的效果加以改良等，但无论如何，教育都 是“教”和“育”两件事。“教”是传授知识和技能，而“育”是培养品德、培 养性格、培养情操。正如许慎在《说文解字》中所说，“教，上所施下 所效也；育，养子使作善也。”所以我们可以看到，从古至今教育的内 涵是一脉相承的。 在互联网和移动互联网异常发达的今天，我们在谈论教育的时候依 然不能忘记这个内涵，无论形式怎样变化，都要牢牢抓住教育的本质。 我非常赞同王磊在书中对互联网教育四个层次的划分：道、法、术、 器。其实教育的本质就是在“道”这个层面。今天很多人谈论互联网教育 的时候还是在法、术、器的层面，考虑的是赢利、模式、技术等。这些 固然重要，但更重要的还是如何把教育做好。 自从我做“校内外”以来，一直就在思考这个问题，到底怎样才能做 出一个对教育有意义的产......