普通高等教育_十一五_国家级规划教材•21世纪统计学系列教材_抽样技术

仍把它视为一门应用性课程，在论述中侧重于方法的应用，如不同方法 的应用场合、应用条件及不同方法的特点比较等。为了与全书的基调和 风格一致，本书没有拘泥于理论推导，略去这些推导并不妨碍对书中核 心内容的理解。本书中的部分例题和习题以我们所从事过的实际调查项 目为背景。 （2）书中第8~10章的内容在其他教材中并不多见，却非常实用。现实 中的抽样设计往往是多种抽样方法的结合，第8章和第9章侧重介绍复杂 样本的设计、方差估计和数据分析。第9章虽然内容有些复杂，但符合 现代抽样技术的发展趋势，计算机技术的发展也为复杂样本的方差估计 提供了方便。事实上，许多方差估计软件中的算法就是取自其中的。第 10章介绍调查中的非抽样误差。大量抽样调查的实践表明，非抽样误差 正在成为影响调查数据质量的一个十分重要的因素。该章讨论了几种主 要的非抽样误差产生的原因、非抽样误差的测定模型、控制非抽样误差 的方法以及对由于无回答造成缺失数据进行调整的方法。 （3）加强案例分析。本书选取美国人口状况调查（Current Population Survey，CPS）作为案例，用一整章的篇幅予以介绍和剖析。 之所以选择CPS，是因为它是国际上最著名的大型居民入户抽样调查项 目之一，有60多年的发展历史，集世界调查统计学家之精华，其设计科 学、巧妙，是抽样调查中的经典之作。我们从CPS的设计与方法中，可 以得到许多有益的思考与借鉴。 本书可以作为统计学专业学生抽样调查方面课程的教材，也可以用作非 统计专业学生和各类人员学习抽样技术的教材或参考书。本书涉及内容 较多，学习中可以根据不同的需求，有所取舍。 本书由金勇进教授、杜子芳教授和蒋妍副教授共同编写。金勇进编写第 1，8，9，10，11章，并负责全书修订大纲的设计、书稿的组织和最后 的统稿；杜子芳编写第2，3，6章；蒋妍编写第4，5，7章。本书中的部 分习题选自所列的参考文献，恕不一一列举。大多数例题来自编著者所 做项目的实际案例，或借鉴其他参考书中的例题进行设计，个别典型的 例题数据取自其他书籍，在引用处均有注明。在此特向有关作者和出版 社表示谢意。 为了方便老师教学和学生学习，我们将本书的PPT、部分附录和部分习 题答案放在中国人民大学出版社工商管理分社的网站 （http：//www.rdjg.com.cn）上，读者可以通过访问网站获得。 ......