施展·中国史纲50讲

老师简介 施展，青年学者，外交学院世界政治研究中心主任。他是工科出身 的北大史学博士，徐小平三次隆重推荐的教授，让罗胖认知升级的秘密 武器。 课程亮点 施展的《中国史纲50讲》，内容提炼自施展最新著作《枢纽：3000 年的中国》，由施展本人讲述。 《中国史纲50讲》不是学术研究，不是为了告诉你过去是怎么回事，而 是为了和你一起思考： 到底什么是中国？ 中国的未来有没有前途？ 这门课，就是在回答这两个终极问题。 要想推想未来，首先要知道我们从哪里来。 因此，施展会带领你，回望3000年的中国历史，用超学科的视野， 帮你重新理解中国。 最新动态 施展围绕两大线索带你展开课程内容： 1. 时间线——为你梳理中国历史上最重要的四次变化：商周之变、周秦 之变、唐宋之变、古今之变。 2. 空间线——帮你建立一种立体的大历史观，理解中原、草原、海洋、 西域、高原这五大空间的动态变化关系 。 特别说明 此文档仅限得到已购买课程的用户在无官方APP支持的设备上复习 特别说明 好书天天推 啃读精品汇 导论 我们要通过重读中国历史，弄清楚究竟什么是中国，弄清楚它从哪 来，想明白它会向哪去。 也许你会感觉奇怪，什么是中国，这还用问吗？ 当然要问了，而且这个问题很值得问，我举两个例子你就明白了。 一个是，你可能看到过这么一种说法，“崖山之后无中国”，就是说 宋朝灭亡后，汉族政权被北方游牧民族政权所取代，有些人就认为，宋 朝之后都不能叫中国了。 咱们先不急于判断这说法对错，只追问一下，在一个几百年都不是 中国的地方，成长起来的人还会是中国人吗？ 如果是，那么似乎崖山之后还有中国呀。 如果不是，那我们凭什么自称中国人呢？ 但是崖山之前和崖山之后，似乎确实也不一样了。 到底是什么不一样呢？这些究竟应该如何理解呢？ 简单地这么一追问，你就会发现，什么是中国，这个问题还真不是 那么容易回答的。 另一个例子是，你可能在网上也经常看到一种说法： 说我们只要几天不买某国商品，那个国家就会遭遇到经济上的麻烦，几 个月不买它的商品，它就会崩溃，所以只要大家联合起来抵制，就一定 能治住它，不转不是中国人。 但问题是，你只要稍微研究一下就会发现，要抵制的商品，除了品 牌是那个国家的，几乎所有的生产过程都是在中国完成的，你越抵制那 个国家，实际上就越是在抵制中国自己。 中国和世界的边界变得越来越模糊了，而中国与世界的关系不是今 天才发生的，是从历史上发展起来并不断演化的。 不搞清楚中国和世界的关系的变迁过程，同样也说不清楚什么是中 国。 要回答前面的这些问题，都需要静下心来重读历史。 时间和空间的两条线索 因此，在我的这门课里，......