高等院校中文专业创新性学习系列教材•中国文学批评史

目 录 《高等院校中文专业创新性学习系列教材》总序 导论 一、中国文学批评的文化背景 二、中国文学批评的理论特征 三、中国文学批评的文体形态 第一章 先秦文学批评 第一节 儒道文化的创生与诗骚传统的形成 第二节 先秦文学批评的理论成就和时代特征 第三节 孔子、孟子和荀子的文学批评 第四节 《老子》、《庄子》和《周易》中的文学批评 思想 【导学训练】 一、学习建议 二、关键词释义 三、思考题 四、可供进一步研讨的学术选题 【研讨平台】 一、诗言志 二、兴观群怨 三、以意逆志 四、言意之辩 【拓展指南】 一、先秦文学批评重要研究资料简介 二、其他重要研究资料索引 第二章 两汉文学批评 第一节 经学时代的文化一统 第二节 两汉的《诗经》批评和《楚辞》批评 第三节 《淮南子》和司马迁的文学批评 第四节 班固、王充和王逸的文学批评 【导学训练】 一、学习建议 二、关键词释义 三、思考题 四、可供进一步研究的学术选题 【研讨平台】 一、发愤著书说 二、诗歌教化说 三、诗无达诂说 【拓展指南】 一、两汉文学批评重要研究资料简介 二、其他重要研究资料索引 第三章 魏晋南北朝文学批评 第一节 玄学兴盛与佛学东渐 第二节 魏晋南北朝文学批评的突出成就 第三节 曹丕《典论·论文》和陆机《文赋》 第四节 刘勰《文心雕龙》和钟嵘《诗品》 【导学训练】 一、学习建议 二、关键词释义 三、思考题 四、可供进一步研究的学术选题 【研讨平台】 一、文气 二、应感 三、风骨 四、滋味 【拓展指南】 一、魏晋南北朝文学批评重要研究资料简介 二、其他重要研究资料索引 第四章 隋唐文学批评 第一节 儒、释、道文化的并立与融合 第二节 唐代论诗诗、选本与诗格 第三节 韩愈和柳宗元的古文理论 第四节 皎然和司空图的诗歌理论 【导学训练】 一、学习建议 二、关键词释义 三、思考题 四、可供进一步研讨的学术选题 【研讨平台】 一、“兴”论 二、“道”论 三、“境”论 【拓展指南】 一、隋唐文学批评重要研究资料简介 二、其他重要研究资料索引 第五章 宋金元文学批评 第一节 儒学复兴与两宋理学的发展 第二节 苏轼、黄庭坚及江西诗派 第三节 严羽《沧浪诗话》和元好问《论诗三十首》 第四节 李清照《论词》和张炎《词源》 【导学训练】 一、学习建议 二、关键词释义 三、思考题 四、可供进一步研究的学术选题 【研讨平台】 一、诗穷而后工 二、点铁成金 三、以禅喻诗 四、词别是一家 【拓展指南】 一、宋金元文学批评重要研究资料简介 二、其他重要研究资料索引 ......