一百条裙子

第四章 竞赛 第五章 一百条裙子 第六章 在波金斯山上 第七章 给十三班的一封信 《一百条裙子》教学设计 书评 前言 一辈子的书 梅子涵 亲近文学 一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅 读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息， 优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是 你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢 地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。其实谁不知 道，十有八九你是不可能成为一个文学家的，而是当了电脑工程师、建 筑设计师……可是亲近文学怎么就是为了要成为文学家，成为一个写小 说的人呢？文学是抚摸所有人的灵魂的，如果真有一种叫作“灵魂”的东 西的话。文学是这样的一盏灯，只要你亲近过它，那么不管你是在怎样 的境遇里，每天从事怎样的职业和怎样地操持，是设计房子还是打制家 具，它都会无声无息地照亮你，使你可能为一个城市、一个家庭的房间 又添置了经典，添置了可以供世代的人去欣赏和享受的美，而不是才过 了几年，人们已经在说，哎哟。好难看呦！ 谁会不想要这样的一盏灯呢？ 阅读优秀 文学是很丰富的，各种各样。但是它又的确分成优秀和平庸。我们哪 怕可以活上三百岁，有很充裕的时间，还是有理由只阅读优秀的，而拒 绝平庸的。所以一代一代年长的人总是劝说年轻的人：“阅读经典！”这 是他们的前人告诉他们的，他们也有了深切的体会，所以再来告诉他们 的后代。 这是人类的生命关怀。 美国诗人惠特曼有一首诗：《有一个孩子向前走去》。诗里说： 有一个孩子每天向前走去， 他看见最初的东西，他就变成那东西， 那东西就变成了他的一部分…… 如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱 的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。 我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去，走进优秀。 优秀和经典的书，不是只有那些很久年代以前的才是，只是安徒生， 只是托尔斯泰，只是鲁迅；当代也有不少。只不过是我们不知道，所以 没有告诉你；你的父母不知道，所以没有告诉你；你的老师可能也不知 道，所以也没有告诉你。我们都已经看见了这种“不知道”所造成的阅读 的稀少了。我们很焦急，所以我们总是非常热心地对你们说，它们在哪 里，是什么书名，在哪儿可以买到。我就好想为你们开一张大书单，可 以供你们去寻找、得到。像英国作家斯蒂文生写的那个李利一样，每天 快要天黑的时候，他就拿着提灯和梯子走过来，在每一家的门口，把街 灯点亮。我们也想当一个点灯的人，让你们在光亮中可以看见，看见那 一......