谜米机器

更多资料图书请关注博客http://book699.blog.163.com 谜米机器 序 理查德·道金斯 依稀记得，在我读大学的时候，一天中午，我和一位朋友一起在食 堂里排队买饭。排队的过程中，我们随便地谈论着些什么。谈着谈着， 他便开始取笑我，问道："你刚才是不是跟彼特·布朗尼在一起?"彼特·布 朗尼是当时我们很敬爱的一位老师。在来食堂吃饭之前，我确实是和他 在一起，向他请教一些问题。但我无从知道，我的这位朋友究竟是怎么 猜想到的，于是便回答他说"是的"。他接着说道："我说嘛，瞧你那拿 腔拿调的样子，简直就是另一个彼特·布朗尼。"简而言之，我那时一定 是以类似"遗传"的方式从我们当时非常景仰、现在非常想念的布朗尼老 师那里 "继承"了他的言谈举止的方式。多少年过去之后，我自己成了一 位大学老师，并有了一个很有个性的女学生。每当我在课堂上向她提问 时，她总是紧闭双眼，深深地低下头，一会儿之后，又忽然地抬起头， 睁开双眼，极为流利而聪明地回答我的问题。我对她的这种特殊的表现 方式感觉很有趣。有一天中午，我和几位同事共进午餐。饭后，为了滑 稽娱乐、活跃气氛，我在回答一个同事提出的一个日常生活问题之前， 特意模仿了我的学生的这一表现方式，并告诉他们，这是我的这个学生 在回答问题之前免不了的一个习惯。在座的几位同事当中，有一位是牛 津大学的一个着名的哲学家。他在看到我的模仿之后不加思索地脱口而 出："维特根斯坦!"并问我："她是不是姓......?"我说"是的"。他接着 说："我想应该是的。她的父母都是专业哲学家，而且都是维特根斯坦 的忠实信徒。"我的学生在回答问题之前的这个特殊的行为姿势，从着 名哲学家维特根斯坦身上传递到了她的父母(或她的父母之一)身上，最 后又传递到了她的身上。我总觉得，虽然我对这个学生的模仿，只是为 了开心，但就这个行为方式的传递过程而言，我应该算是第四代了。至 于维特根斯坦是从哪里获得这个行为方式、的，那就不得而知了。 在我们的日常生活中，我们总是不自觉地对别人加以模仿，特别是 模仿父母、师父，以及其他令我们敬仰的人。对我们每一个人而言，这 是一个再熟悉不过的事实了。然而，假如有人以模仿为基础，来建立起 一个关于人类心理进化、关于人类大脑容量的爆炸性扩展，甚至是关于 心理学意义上的意识的自我的理论，那么，这样一种理论究竟是否能够 站得住脚呢?把模仿当做是最终导致我们人类祖先的进化路线与其它动 物的进化路线分道扬镳的关键决定因素，这究竟是否可行呢?就我个人 而言，假如不是我的学生苏珊·布莱克摩尔在这本书里所作的强有力的 论证的话，我是永远也不会这么想的。但是，苏珊·布莱克摩尔在这本 书中却做了一个极为有益的尝试。 所谓模仿，就......