诺未门：犹太人的家教圣经

目 录 前 言 第一章 犹太家教理念 第二章 诺未门教育系 第三章 犹太人的生活教育 第四章 犹太人的品德教 第五章 犹太人的智慧教育 第六章 犹太人的性格教育 第七章 犹太人的自立教育 第八章 犹太人的财富教育 前 言 有着 5000 多年历史的犹太民族是世界上最古老的民族之一。与世界 上其他古老的民族相比，犹太民族是一个弱小民族，在历史上曾被奴役 过，受过别的民族的歧视，还曾经被迫流亡。但在流散的情况下，犹太 人能够顽强地生存和发展，出现了许多出类拔萃的人物。诺贝尔奖获得 者中， 7 ％是犹太人，而诺贝尔经济学奖中，犹太人占的比例更高达 33 ％；美国百万富翁中， 20 ％是犹太人。犹太政治家、艺术家同样不胜枚 举。爱因斯坦、毕加索、马克思、弗洛伊德、门德尔松、霍夫曼、基辛 格等都是犹太人。 这是为什么？也许下面就是答案。 在本世纪初，美国工业管理委员会发现，犹太母亲的就业率大大低 于其他民族。她们去了哪里？其实，她们哪儿也没有去，都留在了家里 照看孩子，确保孩子能够上大学。而当时同为移民的意大利人对美国的 教育疑虑重重，他们把孩子当作田间地头的好帮手，认为教育是一种人 力剥夺。看不到孩子学习重要性的结果是：孩子多逃学，辍学早，成绩 差，犯罪率高。而犹太儿童则因为学习成绩好、听话和行为良好而受老 师喜爱。 犹太人知道，最初对孩子进行良好的家庭教育是成就天才的前提， 一个人的早期教育决定孩子的一生。在教育孩子时，犹太人非常重视智 慧教育，因为一切成功都要靠智慧获得。 几乎每个犹太家庭的孩子都要回答一个问题：“假如有一天你的房 子被烧毁，你将带什么东西逃跑？”要是孩子回答是钱或钻石，母亲将 进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是 什么呢？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是 钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，只要你活 着，智慧就永远跟着你。”犹太人一心追求知识，并以不同寻常的方式 运用知识来谋生的特点代代相传。 对孩子进行智慧教育的同时，犹太人还不忘对孩子的性格及品德进 行教育。在对孩子进行性格教育时，犹太父母先从培养孩子的自信开 始，让孩子明白自信是成功的开始。在对孩子进行品德教育的时候，让 孩子明白要善待他人，不贪恋别人的财物。这些对孩子的成长、做人是 很重要的，也是他们走向成功的前提。 精明于做生意的犹太人还对孩子进行早期的财富教育。孩子 3 岁 时，父母就开始教他们辨认硬币和纸币。 5 岁的时候，让孩子们知道钱 币可以购买任何想买的东西，并且告诉他们钱是怎样来的。 7 岁的时 候，教孩子看懂价格的标签，以培养他们“钱能换物”的理财观念。 8 岁 的时候......