38-研修培训追光前行

研修培训追光前行 暑假来临，一年一度的远程研修如期而至，让我的暑假生活更充 实。本期远程研修，我从三位老师的精彩的课堂实录中得到了更丰富 的教学启示与教学经验，受益匪浅。几位老师的教学环节设计和授课 过程非常成功，优点很多，对我的教学有非常重要的借鉴作用。 三位老师的教学特点突出，针对本年级段学生年龄特点与认知特 点，运用的资料齐全、信息丰富。教学环节设计能够联系生活，用学 生的生活体验带动课堂。课堂学习的生活常识都是来自生活，三位老 师都精心制作了多媒体课件并恰当地运用到教学中，课件使用随课而 动，直观高效地促进了课堂教学，在丰富课堂教学形式的同时，也对 课堂教学有明确的归纳与总结，恰到好处。 三堂课具体总结如下： 优点：1、陈老师这节课在导入环节以 Freetalk 的形式，轻松的 把学生引进课堂，导入环节以“Children’sDay，Birthday”这两个 受学生喜欢的节日作为导入也激发了学生的兴趣,尤其是陈老师让学生 分享他们的生日礼物，再次激发他们学习乐趣及积极性,在教授新课前 培养了学生自主预习的学习习惯. 2、各个环节衔接比较密切，能够轻松的地引导学生回答问题，并 采用各种形式培养他们的小组合作、自主合作能力。 3、对重点的句子，单词能够以多种方式训练学生，完成课堂达标。 课堂表现优异，知识掌握到位，能够运用所学谈论和交流自己身边发 生的故事。 4、德育渗透自然：结合我们伟大祖国的飞天梦，让学生体会我们 能在浩瀚的宇宙中进行 spacetravel,我们人类的伟大，我们祖国的强 大。 建议：1、多一些原音输入、教师领读改为点读机跟读；齐读齐答 改为小组展示可以更大程度让学生发音更标准。 2、在授课中教师主导课堂，问题引导，生生互动也是在教师问题 牵制下进行，影响了学生自主学习和思考。学生知识掌握很好，但能 力不足。多把时间和空间还给学生，让学生真正成为课堂的主人。 胡老师 1、课堂结构简洁、清晰，层次分明：教师以单元整体教学理念， 在课堂开始提取单元大任务，让学生对本单元的任务有清晰的认识。 在导入环节，通过自由谈话，创设轻松的学习氛围，同时让学生 以头脑风暴的形式回顾学过的食物类单词。通过一首歌曲引入课文的 学习。 在课文学习过程中，合理运用多媒体教学手段，突出重点，突破 难点，加深学生对于课文的理解，促进了学生听、说、读、写能力的 培养。从单词的学习到课文的讲授再到练习的拓展，......