《草丛中》美术教学反思

《草丛中》美术教学反思 《草丛中》美术教学反思 《草丛中》是湘版美术实验教材四年级下册的内容，本课在美术中涉及到造型 表现领域，《草丛中》是湘版美术实验教材四年级下册的内容，本课在美术中涉及 到造型表现领域，以线描的手法进行造型活动，通过观察描绘小草的形态，并适当 想象添画。小编收集了草丛中美术教学反思，大家一起来看看吧! 草丛中美术教学反思篇 草丛中美术教学反思篇 1 《草丛中》是湘版教材四年级上册第 5 课的内容，本课属于“造型 表现”学习 领域，以线绘画的形式进行造型活动，观察、描绘集中野生草类植物，适当想象、 添画。 本课兼备了观察性绘画和想象性绘画的特点。对于四年级的学生来讲，本课的 写生是有一定难度的，特别是植物的遮挡、穿插关系，形与形的疏密关系等。所以 在导入环节，教师设计了一个游戏环节，请学生根据老师提出的要求擦掉多余的线 条，以使小草呈现出前后遮挡的关系。通过学生之间相互观察，对比，学生发现了 前后遮挡关系中的线条处理方法。用一片草丛遮挡住另一片草丛可以表现出画面的 真实感和空间感。线条的处理也是很多同学容易忽略的地方，通过引导学生欣赏画 家的作品，请学生看一看，比一比，草丛的外轮廓线条是怎样的呢?线条是粗还是 细呢?从而请学生理解什么地方用粗线条，什么地方适合用细线条?在绘制草丛线条 时，要注意线条的流畅性，不要断断续续的绘制。通过几个重点难点的教学处理， 学生们能基本克服作业中容易出现的问题，涌现出一些优秀的学生作品。教师将这 些优秀的学生作品进行展示，鼓励同学们相互学习，吸取别人的优点和好的构图方 式，线条表现。 课下，请学生借阅绘本《格列夫游记》，欣赏画家的作品，享受艺术带来的无 限想象力。 草丛中美术教学反思篇 草丛中美术教学反思篇 2 这一堂课在四年二班上的时候采用了观察写生的方法解决教学重点与难点，但 发现这方法并不能完全让学生掌握草的各种形状及穿插的关系，难度太大，问题得 不到解决，只是停留于形式，学生画完后还是有很多困惑，但学生对作业形式非常 感兴趣。在本课中我采用了长卷的作业形式，让学生以小组合作的方法来共同完成 作业。但课堂气氛没有我预期的效果好，学生显得有些呆板。 课后我经过反复思考和酝酿，在其他几个班上时对教学设计进行了修改，我把 观察草叶的形状放在课前让学生自己观察，课堂中进行交流，这样既能很好地解决 草的形状问题，又拓宽了学生的知识面，能更广的知道草的形状。还设置了“百草 园”这样一个情境，贯穿课堂始终。在解决草的转折问题上，我采用了观察实物的 方法，在师生的共同探讨下，了解草叶的转折的画法。然后利用图片引导学生去发......