26-观课有感

观课有感 观看了三位老师的课堂实录，感觉受益匪浅，老师们良好的专业 素质和敬业精神使我心生佩服，结合自己的教学，有感如下： 一、创设情境，习得语言 语言必须在一定的语言的环境下或氛围中才能完全地习得，因此， 在英语课堂教学中创设有效的语言习得情景是不可缺少的一个教学环 节，也是英语教师必须得认真完成的一项教学常规工作。英语教学中， 创设生动形象的情境，既能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，锻 炼学生的语言能力，帮助学生获取语言知识和技能，又能培养学生的 思维能力和想象能力。通过观看课堂实录，发现三位老师都是深挖教 材，创设了真实的语境，使孩子们很容易地进入学习语言的氛围，操 练过程和方法也是在语境中，充分体现了语言的运用。所以，在今后 的教学中，我也要向三位老师学习，尽可能创设一些有效的情境，让 英语课堂变得更加精彩有趣。 二、优化过程，提高效率 学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个 教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚 地知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会 无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。注重优化课 堂教学过程，才能切实提高教和学的效率。教师通过真实的或创设的 情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训 练和交际活动巩固所学语言知识。比如：别出心裁的组织教学，唤起 学生的注意；逼真的情景教学，提高学生的交际能力；真诚实效的辅 导，启发每个学生的思考，从而激发学生学习英语的强烈兴趣，积极 主动参与各项学习活动。这些措施都将极大地优化课堂资源，更好地 提高课堂教学效率。 三、提升功能，不忘育人 通过听课使我清晰地认识到：我们不仅是一位英语老师，还是一 位教育工作者。教师在注重知识传授的基础上，更重视学生的德育教 育，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思 想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。比如利用教材 教育学生不欺凌弱小，团结就是力量，学会分享，乐于协作，积极勇 敢，增强民族自信，热爱国家集体等等。通过英语的教学，不仅学习 了语言，还受到教育。另外，课堂上教师应多用英语 Goodjob,Welldone,Wonderful,Excellent 等鼓励学生积极学习，使 他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去。在今后 的教学中，我也要多加注意这一点。 今后还要多多观看优秀教师的课堂，多多学习教学方法， 丰富自己的知识储备，提升专业素......