88-观课有感

观课有感 本课的教学内容是《新标准英语》第八册第七模块第一单元,主要 是向学生展示中国航天技术方面的进步和发展。本课单词是 spent， flew,October，video，proud，someday,重点句型是学习 Hespentabouttwenty-onehoursinspace.这类叙述过去事情的语句, 并要复习含有 made,did,went,was 表示过去事情的语句。本课主要的 要求是能根据图片或实际情况,运用过去式描述本课杨利伟及神舟五号 的故事。拓展环节要求学生能向他人介绍自己心中的的榜样。本课体 现师生同心、同乐、同行的“乐学—导学”教育模式,培养学生“自主、 合作、探究”的精神和乐于竞争,乐于交流,乐于合作的能力。同时激发 学生的爱国主义热情。 创设情景落实到位，突出知识间的联系。创设情境，以 rolemodel 作为切入点，导入本节课主人公杨利伟，引发了学生的求 知欲和兴趣。学生是教学活动的主体，教学中，教师以视频形式呈现 生活中的榜样人物，引导学生思考自己的榜样。从而使学生迅速进入 学习状态。学生以原有的知识和经验为基础，经历独立思考、小组交 流等环节，鼓励学生大胆地呈现自己的见解。通过新旧知识间的联系， 引导学生自主进行榜样的描述。教师整个教学过程都注重学生参与的 主动性，在互相启发的学习活动中，使学生逐步掌握英语知识，英语 思维得到一定的训练，获得了知识，发展了能力。 标练习精心设计，重点、难点把握到位。结合本节课的重点、难 点、教学目标等要求，在不同层次的练习中，建构知识框架，练习设 计由易到难，努力做到英语与生活的密切结合，让学生体验到成功的 快乐。教师从整体上把握教材，激励学生积极参与教学活动。问题让 学生自己解决；方法让学生自己探索；规律让学生自己发现；知识让 学生自己获得。课堂上给了学生充足的思考时间和活动空间，同时学 生有了表现自我的机会和成功的体验，培养了学生的自我意识，发挥 了学生的主体作用。整个教学过程，结构严谨，层次分明，符合学生 的认知规律，发展了学生的思维能力，教学效果显著。 本课的不足之处：教师问题引导、驱动输入的比重比较大，生生 互动也是在教师问题牵制下进行，影响了学生自主发问；对学生的小 组活动需加强指导，所布置的任务不够明确，小组活动合作性不强。 教无定法，只有不断探索、改进，教学技能才会有所提升，我们一起 加油。 ......