92-观课报告

观课报告 观看教学视频，是改进自己教学，提高教学水平的一种重要方法， 在这次观看教学视频的过程中看得了许多优秀教师精彩的授课，学习 到了不少新颖的教学、教学方法和教学手段，受益匪浅。正是由于意 识到这-点，我才知道这次机会是多么地珍贵。以前在学校听其他老师 的课和外出学习听课，只是盲目的看看教师教学过程中出彩点，当时 感到很有收获过后就没有了记忆。现在想来是因为没有深入的根据维 度进行系统的分析加以记忆。这次培训平台给出了详细的分析维度:教 学设计、教学过程、教学效果、技术规范、总体评价。可以对照加以 分析思考结合自己的实际学习改进。下面有三点就观课中的思考和大 家分享。 三位老师的课，教材与学情分析准确、全面；教学目标明确、具 体、可观测、可操作、可评价，体现三维目标整体要求；重点、难点 处理符合学生认知规律；情境与活动设计指向问题解决。教学环节相 对完整、过程流畅、结构清晰；课堂容量适当，时间布局合理。教学 组织形式多样，方法有效，引导学生自主、合作、探究学习；反馈和 评价及时恰当。面向全体、注重差异，学生参与面广；突出学生主体 性和教学互动性。熟练、合理地应用信息技术手段；应用信息技术支 持学生学习、课堂交流和教学评价；应用数字资源改变教学内容呈现 方式，帮助学生理解、掌握和应用知识。使用普通话，语言准确、生 动、富有激情和启迪性，教态亲切和蔼。在教学策略、方法、手段上 有独到之处、有亮点。学生学习兴趣浓厚，积极主动，参与度高，在 学习活动中获得良好体验，课堂气氛活跃有序。完成本节课既定的教 学目标，使不同层次的学生都能基本掌握本节课所学知识，并各有收 获。能推动学生在学科思维、实践能力和情感态度等某一方面得到有 效发展，加强学科知识与生活联系，引导学生解决现实生活中的实际 问题。晒课界面组织合理、信息完整、语言规范；课件运行正常，链 接准确；视频拍摄内按容完整、画面清晰，声画同步。熟练、合理地 应用信息技术手段；应用信息技术支持学生学习、课堂交流和教学评 价；应用数字资源改变教学内容呈现方式，帮助学生理解、掌握和应 用知识。 ......